当直偶题所见

当直偶题所见原文：

南楼皓月，一般瘦影，两处凭阑。莫似桃花溪畔，乱随流水人间。
末四句写新婚夫妇临别时的相互郑重叮咛。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了一个妻子的关心和担心；“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老，若死在战场，也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。这段对话，不仅展示了人物朴实、美好的内心，而且更充实了诗首二句中“两不疑”的内容，使全诗增添了一种悲剧气氛。前贤曾谓悲剧就是将美好的东西毁灭给人看，此诗正符合这样一种说法。男女相爱结为夫妻，原是人生中最美好的事，可是在残酷(...)
昔人曾称道这位“万里桥边女校书”“工绝句，无雌声”。她这首《送友人》就是向来为人传诵，可与“唐才子”们竞雄的名篇。初读此诗，似清空一气；讽咏久之，便觉(...)
重整登高屐。君玉峰头，万里秋无极。远山青欲滴。新雁过、缥缈孤云天北。烟入小桥低，水痕退、寒流澄碧。对佳辰，惊心客里，鬓丝堪摘。
末四句写新婚夫妇临别时的相互郑重叮咛。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了一个妻子的关心和担心；“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老，若死在战场，也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。这段对话，不仅展示了人物朴实、美好的内心，而且更充实了诗首二句中“两不疑”的内容，使全诗增添了一种悲剧气氛。前贤曾谓悲剧就是将美好的东西毁灭给人看，此诗正符合这样一种说法。男女相爱结为夫妻，原是人生中最美好的事，可是在残酷(...)
理哀弦鸿阵。
我所思念的美人在泰山。想追随（我）所思念的人，但泰山支脉艰险（阻止我不得亲近美人）。侧身向东望眼泪沾湿了我的衣襟。美人送给我金错刀，（我）以什么来报答呢？（我有）琼英美玉。但是道路悠远使我徘徊不安。为何（我）总是不能绝念，总是心意烦乱呢？ 我所思念的美人在桂林，想追随（我）所思念的人，但湘水深不可测（阻止我到不了桂林）。侧身向南望眼泪沾湿了我的衣襟。美人送给我琴琅玕（我）以什么来(...)
这首诗还有一个写作特点是每句都包含了一个动词的片语，这些片语是 罩云、喷雨、低飞、斜足、泫从、起溜、濛柳、含吹。这八个词把雨写活了，就好像是施雨龙王、推云童子、布风婆婆等天神在天上操控的那样。现在有些人不相信有神的存在，认为下雨是自然现象，其实就笔者个人在很浅的层次上所见，所谓的“自然”其实是不存在的，神在控制着一切。请各位读者权且相信有施雨龙王、推云童子、布风婆婆等天神的存在，并重新读一下这首诗，可能您会发现(...)
暮春，梅子黄熟，纷纷坠落。一位姑娘见此情景，敏锐地感到时光无情，抛人而去，而自己青春流逝，却嫁娶无期，便不禁以梅子兴比，情意急迫地唱出了这首怜惜青春、渴求爱情的诗歌。
[1]选自《宋学士文集》（上海古籍出版社1985年版）。宋濂：（1310-1381）字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌西北），明初文学家。东阳，地名，在今浙江东阳。 生，长辈对晚辈的称呼。序：文体名，这是一篇赠序[2]余：我。[3]嗜：喜欢、特别爱好。[4]无从：没有办法。[5]致书：得到书。致：得到。[6]每假借于藏书之家，手自笔录：每：常常。假借：同义复合词。 借。假，借。于：介词，从。笔：名词作状语，用笔。手：名词活用为动词，动手。[7]弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，不放松读书。弗：不。之：指代抄书。[8]走：跑。[9]逾约：超过约定的期限。[10]以是：因此。以：以为；是：这样。[11]加冠（guān）：古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。[12]患：担心。.[13]硕师：学问渊博的老师。硕，大。[14]游：交往。[15]尝：曾经。[16]趋：赶到。[17]从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。先达：有道德有学问的前辈。叩，请教。执：拿着[18]德隆望尊：道德声望高。望，声望，名望。隆：高。[19]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，充。这里是拥挤的意思。[20]稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。色：脸色。[21]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，提出。质，询问。[22]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（恭敬地）请教（表现尊敬而专心）。以：连词，而，来。[23]或：有时。[24]叱(chì)咄(duō)：训斥，呵责。[25]色愈恭：表情(...)

当直偶题所见拼音解读：

nán lóu hào yuè ，yī bān shòu yǐng ，liǎng chù píng lán 。mò sì táo huā xī pàn ，luàn suí liú shuǐ rén jiān 。
mò sì jù xiě xīn hūn fū fù lín bié shí de xiàng hù zhèng zhòng dīng níng 。qí zhōng “nǔ lì ”èr jù shì qī zǐ duì zhàng fū de zhǔ tuō ，tā yào zhàng fū zài háng yì zhōng ài xī zì jǐ de qīng chūn nián huá ，zhù yì bǎo zhòng shēn tǐ ，tóng shí láo jì fū qī jiān de ēn ài yǔ huān lè ，tǐ xiàn le yī gè qī zǐ de guān xīn hé dān xīn ；“shēng dāng ”èr jù shì zhàng fū duì qī zǐ de huí dá ：“ruò néng shēng hái ，yī dìng yǔ nǐ bái tóu xié lǎo ，ruò sǐ zài zhàn chǎng ，yě jiāng yī zhí bǎ nǐ huái niàn 。”biǎo xiàn le zhàng fū duì ài qíng de zhōng zhēn bú yú 。zhè duàn duì huà ，bú jǐn zhǎn shì le rén wù pǔ shí 、měi hǎo de nèi xīn ，ér qiě gèng chōng shí le shī shǒu èr jù zhōng “liǎng bú yí ”de nèi róng ，shǐ quán shī zēng tiān le yī zhǒng bēi jù qì fēn 。qián xián céng wèi bēi jù jiù shì jiāng měi hǎo de dōng xī huǐ miè gěi rén kàn ，cǐ shī zhèng fú hé zhè yàng yī zhǒng shuō fǎ 。nán nǚ xiàng ài jié wéi fū qī ，yuán shì rén shēng zhōng zuì měi hǎo de shì ，kě shì zài cán kù (...)
xī rén céng chēng dào zhè wèi “wàn lǐ qiáo biān nǚ xiào shū ”“gōng jué jù ，wú cí shēng ”。tā zhè shǒu 《sòng yǒu rén 》jiù shì xiàng lái wéi rén chuán sòng ，kě yǔ “táng cái zǐ ”men jìng xióng de míng piān 。chū dú cǐ shī ，sì qīng kōng yī qì ；fěng yǒng jiǔ zhī ，biàn jiào (...)
zhòng zhěng dēng gāo jī 。jun1 yù fēng tóu ，wàn lǐ qiū wú jí 。yuǎn shān qīng yù dī 。xīn yàn guò 、piāo miǎo gū yún tiān běi 。yān rù xiǎo qiáo dī ，shuǐ hén tuì 、hán liú chéng bì 。duì jiā chén ，jīng xīn kè lǐ ，bìn sī kān zhāi 。
mò sì jù xiě xīn hūn fū fù lín bié shí de xiàng hù zhèng zhòng dīng níng 。qí zhōng “nǔ lì ”èr jù shì qī zǐ duì zhàng fū de zhǔ tuō ，tā yào zhàng fū zài háng yì zhōng ài xī zì jǐ de qīng chūn nián huá ，zhù yì bǎo zhòng shēn tǐ ，tóng shí láo jì fū qī jiān de ēn ài yǔ huān lè ，tǐ xiàn le yī gè qī zǐ de guān xīn hé dān xīn ；“shēng dāng ”èr jù shì zhàng fū duì qī zǐ de huí dá ：“ruò néng shēng hái ，yī dìng yǔ nǐ bái tóu xié lǎo ，ruò sǐ zài zhàn chǎng ，yě jiāng yī zhí bǎ nǐ huái niàn 。”biǎo xiàn le zhàng fū duì ài qíng de zhōng zhēn bú yú 。zhè duàn duì huà ，bú jǐn zhǎn shì le rén wù pǔ shí 、měi hǎo de nèi xīn ，ér qiě gèng chōng shí le shī shǒu èr jù zhōng “liǎng bú yí ”de nèi róng ，shǐ quán shī zēng tiān le yī zhǒng bēi jù qì fēn 。qián xián céng wèi bēi jù jiù shì jiāng měi hǎo de dōng xī huǐ miè gěi rén kàn ，cǐ shī zhèng fú hé zhè yàng yī zhǒng shuō fǎ 。nán nǚ xiàng ài jié wéi fū qī ，yuán shì rén shēng zhōng zuì měi hǎo de shì ，kě shì zài cán kù (...)
lǐ āi xián hóng zhèn 。
wǒ suǒ sī niàn de měi rén zài tài shān 。xiǎng zhuī suí （wǒ ）suǒ sī niàn de rén ，dàn tài shān zhī mò jiān xiǎn （zǔ zhǐ wǒ bú dé qīn jìn měi rén ）。cè shēn xiàng dōng wàng yǎn lèi zhān shī le wǒ de yī jīn 。měi rén sòng gěi wǒ jīn cuò dāo ，（wǒ ）yǐ shí me lái bào dá ne ？（wǒ yǒu ）qióng yīng měi yù 。dàn shì dào lù yōu yuǎn shǐ wǒ pái huái bú ān 。wéi hé （wǒ ）zǒng shì bú néng jué niàn ，zǒng shì xīn yì fán luàn ne ？ wǒ suǒ sī niàn de měi rén zài guì lín ，xiǎng zhuī suí （wǒ ）suǒ sī niàn de rén ，dàn xiāng shuǐ shēn bú kě cè （zǔ zhǐ wǒ dào bú le guì lín ）。cè shēn xiàng nán wàng yǎn lèi zhān shī le wǒ de yī jīn 。měi rén sòng gěi wǒ qín láng gān （wǒ ）yǐ shí me lái (...)
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mù chūn ，méi zǐ huáng shú ，fēn fēn zhuì luò 。yī wèi gū niáng jiàn cǐ qíng jǐng ，mǐn ruì dì gǎn dào shí guāng wú qíng ，pāo rén ér qù ，ér zì jǐ qīng chūn liú shì ，què jià qǔ wú qī ，biàn bú jìn yǐ méi zǐ xìng bǐ ，qíng yì jí pò dì chàng chū le zhè shǒu lián xī qīng chūn 、kě qiú ài qíng de shī gē 。
[1]xuǎn zì 《sòng xué shì wén jí 》（shàng hǎi gǔ jí chū bǎn shè 1985nián bǎn ）。sòng lián ：（1310-1381）zì jǐng lián ，hào qián xī ，pǔ jiāng （jīn zhè jiāng yì wū xī běi ），míng chū wén xué jiā 。dōng yáng ，dì míng ，zài jīn zhè jiāng dōng yáng 。 shēng ，zhǎng bèi duì wǎn bèi de chēng hū 。xù ：wén tǐ míng ，zhè shì yī piān zèng xù [2]yú ：wǒ 。[3]shì ：xǐ huān 、tè bié ài hǎo 。[4]wú cóng ：méi yǒu bàn fǎ 。[5]zhì shū ：dé dào shū 。zhì ：dé dào 。[6]měi jiǎ jiè yú cáng shū zhī jiā ，shǒu zì bǐ lù ：měi ：cháng cháng 。jiǎ jiè ：tóng yì fù hé cí 。 jiè 。jiǎ ，jiè 。yú ：jiè cí ，cóng 。bǐ ：míng cí zuò zhuàng yǔ ，yòng bǐ 。shǒu ：míng cí huó yòng wéi dòng cí ，dòng shǒu 。[7]fú zhī dài (dài)：jí fú dài zhī ，bú xiè dài ，bú fàng sōng dú shū 。fú ：bú 。zhī ：zhǐ dài chāo shū 。[8]zǒu ：pǎo 。[9]yú yuē ：chāo guò yuē dìng de qī xiàn 。[10]yǐ shì ：yīn cǐ 。yǐ ：yǐ wéi ；shì ：zhè yàng 。[11]jiā guàn （guān）：gǔ dài nán zǐ èr shí suì jǔ háng jiā guàn lǐ ，biǎo shì yǐ jīng chéng rén 。hòu rén cháng yòng “guàn ”huò “jiā guàn ”biǎo shì nián yǐ èr shí 。[12]huàn ：dān xīn 。.[13]shuò shī ：xué wèn yuān bó de lǎo shī 。shuò ，dà 。[14]yóu ：jiāo wǎng 。[15]cháng ：céng jīng 。[16]qū ：gǎn dào 。[17]cóng xiāng zhī xiān dá zhí jīng kòu wèn ：ná zhe jīng shū xiàng dāng dì yǒu dào dé yǒu xué wèn de qián bèi qǐng jiāo 。xiān dá ：yǒu dào dé yǒu xué wèn de qián bèi 。kòu ，qǐng jiāo 。zhí ：ná zhe [18]dé lóng wàng zūn ：dào dé shēng wàng gāo 。wàng ，shēng wàng ，míng wàng 。lóng ：gāo 。[19]mén rén dì zǐ tián qí shì ：xué shēng jǐ mǎn le tā de wū zǐ 。mén rén 、dì zǐ ，xué shēng 。tián ，chōng 。zhè lǐ shì yōng jǐ de yì sī 。[20]shāo jiàng cí sè ：bǎ yán cí fàng wěi wǎn xiē ，bǎ liǎn sè fàng wēn hé xiē 。cí sè ，yán yǔ hé liǎn sè 。sè ：liǎn sè 。[21]yuán yí zhì lǐ ：tí chū yí nán ，xún wèn dào lǐ 。yuán ，tí chū 。zhì ，xún wèn 。[22]fǔ shēn qīng ěr yǐ qǐng ：wān xià shēn zǐ ，cè zhe ěr duǒ （gōng jìng dì ）qǐng jiāo （biǎo xiàn zūn jìng ér zhuān xīn ）。yǐ ：lián cí ，ér ，lái 。[23]huò ：yǒu shí 。[24]chì (chì)duō (duō)：xùn chì ，hē zé 。[25]sè yù gōng ：biǎo qíng (...)

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

[1]选自《宋学士文集》（上海古籍出版社1985年版）。宋濂：（1310-1381）字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌西北），明初文学家。东阳，地名，在今浙江东阳。 生，长辈对晚辈的称呼。序：文体名，这是一篇赠序[2]余：我。[3]嗜：喜欢、特别爱好。[4]无从：没有办法。[5]致书：得到书。致：得到。[6]每假借于藏书之家，手自笔录：每：常常。假借：同义复合词。 借。假，借。于：介词，从。笔：名词作状语，用笔。手：名词活用为动词，动手。[7]弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，不放松读书。弗：不。之：指代抄书。[8]走：跑。[9]逾约：超过约定的期限。[10]以是：因此。以：以为；是：这样。[11]加冠（guān）：古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。[12]患：担心。.[13]硕师：学问渊博的老师。硕，大。[14]游：交往。[15]尝：曾经。[16]趋：赶到。[17]从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。先达：有道德有学问的前辈。叩，请教。执：拿着[18]德隆望尊：道德声望高。望，声望，名望。隆：高。[19]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，充。这里是拥挤的意思。[20]稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。色：脸色。[21]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，提出。质，询问。[22]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（恭敬地）请教（表现尊敬而专心）。以：连词，而，来。[23]或：有时。[24]叱(chì)咄(duō)：训斥，呵责。[25]色愈恭：表情(...)
（荆王云）贤士请坐，某有二将乃藐越、蔡瑁，能调水兵三万，巡绰边境去了。小校辕门外觑者，二将来时，报复我知道。（卒子应科）（二净扮蒯越、蔡瑁上，云）自家蒯越的便是，这位是蔡瑁。我和他巡绰边境回还。小校通报去，蒯越、蔡瑁下马。（卒子报科，云）喏！报大王得知，蒯越、蔡瑁见在门首。（荆王云）说出去，宾客在此，把体面相见。（卒子云）二位，大王说宾客在此，教你把体面相见。（蒯越云）我知道。（见科云）大王，边境无事。（荆王云）蒯越、蔡瑁，你见此人高平玉井人氏，姓王名粲，字仲宣，天下文章之士。我欲用此人，你可把(...)

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死者如有知，杀身以相从。
自家贾仁的便是。那正主儿来了，俺今日着他父子团圆，双手交还了罢。那小的那里知道是他的老子？这老子那里知道是他的儿子？我与他说知。兀那老子，那个不是你的儿子？俺那长寿儿也。兀那小的，那个不是你老子？父亲，父亲。哎！哎！哎！兴儿，与我打这老弟子孩儿。这叫化的好无礼也。你叫我三声父亲，我应你三声，你怎生打我那？
上片写宴会所遇舞妓的美姿，下片写对她的恋情，开头两句，写出这个姑娘不同寻常：她并不浓妆艳抹，刻意修饰，只是松松地换成了一个云髻，薄薄地搽了点铅粉。次两句写出她的舞姿：青烟翠雾般的罗衣，笼罩着她的轻盈的体态，象柳絮游丝那样和柔纤丽而飘忽无定。下阕的头两句陡然转到对这个姑娘的情上来：“相见争如不见，有情何似无情”，上句谓见后反惹相思，不如当时不见；下句谓人还是无情的好，无情即不会为情而痛苦。以理语反衬出这位姑娘色艺之可爱，惹人情思。最后两(...)
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作者介绍

徐昌图 徐昌图（约公元965年前后在世）莆田市城厢区延寿人，一作莆阳人。生卒年、字号均不详，约宋太祖乾德年中前后在世。徐寅曾孙，与兄徐昌嗣并有才名。五代末以明经及第，初仕闽陈洪进（仙游人，时任清源军节度使）归宋，陈遣其奉《纳地表》入宋进贡。太祖留之汴京，命为国子博士，迁殿中丞。昌图好作词，风格隽美，为五代词坛有数名手，启北宋一代词风。今人选词和研究宋文学史的，一定要提到他的名字。遗词仅存三首，收入《全唐诗》卷898中，亦曾收入《尊前集》